قراءة مركزة مع تسجيل حجم الإنجاز للمقارنة بالجولة السابقة.
SMI / قسم التدريبات العقلية
درّب العقل. وقِس التطور.
مسار تدريبي داخل مؤسسة SMI يجمع القراءة السريعة والاستيعاب الذهني والمفردات والذاكرة ضمن جولات ثابتة وقياس واضح للإتقان، حتى يتحول التدريب اليومي إلى تقدم يمكن رؤيته ومقارنته.
30mافتتاح ثابت يوميًا
3مراحل عقلية
10حواجز تدريبية
6Kكلمة عبر A1–C2
100%هدف الإتقان
-5%لكل خطأ في القياس
SESSION STRUCTURE
أول 30 دقيقة لها إيقاع ثابت.
يبني النظام عادة يومية قابلة للقياس: قراءة، مفردات، ثم إعادة جولة المفردات لرفع سرعة الاسترجاع والإتقان.
اختبار الاستدعاء والنطق وقياس نسبة الإتقان.
جولة ثانية لرفع السرعة ومعالجة الأخطاء السابقة.
MENTAL PROGRESSION
3 مراحل، وكل مرحلة ترفع السقف.
الحواجز ليست أسماء شكلية؛ هي نقاط انتقال تساعد الطالب والمشرف على رؤية التقدم بصورة منظمة.
تأسيس السرعة والتركيز وكسر الحواجز الأولى.
رفع قدرة التثبيت والاسترجاع والاستيعاب.
الوصول لأعلى أهداف المسار ورفع مستوى الإتقان.
BARRIER MAP
الحواجز من 10 إلى 100 كلمة في الجولة.
كل انتقال يرفع هدف الجولة تدريجيًا بدل القفز إلى رقم كبير من البداية.
| الحاجز | هدف الكلمات / 10 دقائق | المنطق |
|---|---|---|
| B01 | 10 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
| B02 | 20 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
| B03 | 30 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
| B04 | 40 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
| B05 | 50 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
| B06 | 60 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
| B07 | 70 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
| B08 | 80 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
| B09 | 90 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
| B10 | 100 | إتقان كامل قبل رفع الهدف |
VOCABULARY SYSTEM
6 مستويات، 6000 كلمة تدريبية.
المفردات موزعة من A1 إلى C2، بقرابة 1000 كلمة لكل مستوى، مع تركيز على النطق والاستدعاء والإتقان الحقيقي.
| المستوى | الكلمات | الهدف |
|---|---|---|
| A1 | 1000 | تدرج في الحفظ والاستدعاء حتى الإتقان |
| A2 | 1000 | تدرج في الحفظ والاستدعاء حتى الإتقان |
| B1 | 1000 | تدرج في الحفظ والاستدعاء حتى الإتقان |
| B2 | 1000 | تدرج في الحفظ والاستدعاء حتى الإتقان |
| C1 | 1000 | تدرج في الحفظ والاستدعاء حتى الإتقان |
| C2 | 1000 | تدرج في الحفظ والاستدعاء حتى الإتقان |
قاعدة القياس: كل خطأ في النطق أو الإملاء أو تذكر المعنى يخفض نسبة الإتقان، حتى تعكس النتيجة الأداء الفعلي لا مجرد عدد الكلمات التي شاهدها الطالب.
حوّل القراءة والمفردات إلى أرقام يمكنك تحسينها.
ابدأ من مستواك الحالي، وسجّل الجولات حتى يصبح التقدم مرئيًا.